Psicología

Pizarra: Desarrollo de la inteligencia - Estadios Desarrollo de la inteligencia - Estadios (Según Jean Piaget) ① Sensoriomotriz (0 a 2 años) Mediante sus percepciones y movimientos, el niño entra en contacto con el universo que lo rodea; de ahí que el estadio se denomine sensoriomotriz, porque el niño actúa a través de sus sentidos. Se desarrollan los reflejos y las acciones sensoriomotrices, desde coger los objetos hasta coordinar ojos y manos, y utilizar la cuchara para comer solo; pueden relacionar los medios y fines (coger la cuchara para comer); son conscientes de la permanencia de objetos, es decir, que estos existen aunque no se los pueda ver. ② Preoperacional (02 - 07 años)  Se subdivide a su vez en dos sub–etapas: ✍ Pensamiento Simbólico (2 a 4 años): Se desarrolla la función simbólica, es decir, la habilidad para hacer que un objeto o sonido sirva como representante de otra cosa por medio de otra. Esta habilidad se manifiesta en el lenguaje y el jue...

Inteligencia Emocional Daniel Goleman (1995) acuña el término de inteligencia emocional que define como una habilidad que incluye el autodominio, la persistencia y la capacidad de motivarse uno mismo, son personas capaces de refrenar sus impulsos emocionales, interpretar los sentimientos más íntimos de los demás y mantener relaciones de una manera fluida. La inteligencia emocional es una facultad susceptible de ser aprendida y que depende del tipo de experiencias por las que las personas pasan, durante su niñez y adolescencia, gestándose así la posibilidad de ser una persona con dotes sociales tales que tendrá, con mayor posibilidad que otras éxito en la vida.

Teorías sobre la Inteligencia ①   Teorías : Destacan las siguientes teorías: ✍ Teoría Bifactorial (Charles Spearman). ✍ Teoría Multifactorial (L. Thurstone). ✍ Teoría de la estructura de la Inteligencia (J. Guilford). ② Teoría Bifactorial : ✍ Teoría propuesta por: Charles Edward Spearman, (psicólogo inglés). ✍ Distingue dos factores en la inteligencia: → Factor general (G): Es la raíz de la inteligencia e influye en la ejecución general. → Factor específico (S): habilidades o aptitudes específicas. ③ Teoría Multifactorial : ✍ Teoría propuesta por: Louis Leon Thurstone (psicólogo estadounidense). ✍ Factores que miden la capacidad intelectual: → Fluidez verbal (evocar palabras). → Comprensión verbal (habilidad para conceptuar y entender). → Aptitud espacial (reconocer dimensiones). → Rapidez perceptiva (establecer semejanzas y diferencias). → Razonamiento lógico (emplear la deducción e introducción). → Aptitud numérica (cálculo). → Memoria. ④ Teoría...