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Psicología

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Psicología, Concepto de Psicología, Etimología de Psicología, Padre de la Psicología, Etapas de la Psicología, Escuelas Psicológicas, Técnicas Psicológicas, Temario de Psicología. Wilhelm  Maximilian Wundt (Sentado) entre sus empleados, de pie de izquierda a derecha: Friedrich Sander, Otto Klemm, Ottmar Dittrich, Wilhelm Wirth. | W. Wundt considerado el Padre de la Psicología, desarrolló el primer laboratorio de psicología experimental en la universidad de Leipzig (Alemania), dando inicio a la psicología científica en 1879.  | Foto: Universidad de Leipzig (1908). Psicología ① Concepto La Psicología Científica se conceptualiza como la ciencia que estudia la conducta o comportamiento. ② Etimología de Psicología Etimológicamente el término Psicología proviene de dos vocablos griegos que son: ✍ Psique (Psyche) que significa "Alma, Espíritu y Ánima". ✍ Logos que significa "Tratado o Estudio". ③ ¿ Por qué la psicología es considerada una ciencia ?

Corrientes y Escuelas Psicológicas

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Corrientes y Escuelas Psicológicas Corrientes y Escuelas Psicológicas, Historia de la Psicología, Etapas de la Psicología. "El Comité",  de izquierda a derecha: (sentados) Freud, Sandor Ferenczi y Hanns Sachs, (de pie) Otto Rank, Karl Abraham, Max Eitingon, y Ernest Jones. | Fotografía: Becker Maas, estudio fotográfico, Berlín (1922).  Historia de " El Comité ": En 1902 un pequeño grupo de médicos, escritores y críticos comenzaron a reunirse los miércoles en la residencia de Freud para discutir sus ideas y planes. Estas reuniones fueron los inicios de la Sociedad Psicoanalítica de Viena. A medida que la organización creció, Freud estableció un círculo interno de seguidores devotos, el llamado " Comité”. ① Corrientes y Escuelas Psicológicas Los estudios y conocimiento sobre psicología son organizados y sistemáticos, surgiendo nuevos enfoques, corrientes y escuelas importantes. Destacan las siguientes: ✍ Funcionalismo . ✍ Reflexología . ✍ B

Etapa Científica de la Psicología

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Etapa Científica de la Psicología Avances científicos, primeros estudios y fundadores de la psicología experimental, corrientes y escuelas psicológicas. Wilhelm Wundt (sentado) y colegas en el primer laboratorio oficial de psicología experimental Fuente: Universidad de Leipzig, (1879). ① Los Avances Científicos El avance de las ciencias naturales en especial la obra de Charles Robert Darwin titulada:  “ El origen de las especies ”  (1859), influyen notablemente en la reformulación de la psicología. Las conclusiones más relevantes son: ✍ “Entre el hombre y los animales solo hay diferencia de grado”. ✍ “En la evolución de las especies no interviene ningún agente sobrenatural”. Información Complementaria: ✍ Evolución Biológica . ✍ Pruebas Evolutivas . ② Primeros Estudios Psicológicos Los primeros momentos del estudio de la psicología como ciencia se dedican al estudio de las reacciones sensoriales y posteriormente al estudio de las reacciones fisiológicas

Condicionamiento Operante

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Temas: Condicionamiento Operante: Conceptos generales, principal representante, principio y esquema del C.O. Modalidades del condicionamiento operante: Reforzamiento (Positivo y negativo), Castigo (Positivo y negativo). →  http://carpetapedagogica.com/condicionamientooperante

¿Qué es el condicionamiento clásico?

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¿Qué es el Condicionamiento Clásico? ① Definición El condicionamiento clásico es el proceso mediante el cual un estímulo inicialmente neutro es capaz de sustituir a otro estímulo en el desencadenamiento de una respuesta.       ② Representante : Iván Pávlov (1905). ③ Principio : Asociación o Contigüidad. ④ Elementos ✍ Estímulo incondicionado (E.I) : Capaz de producir automáticamente una respuesta no aprendida. ✍   Estímulo neutro (E.N.) : Incapaz de producir originalmente una respuesta incondicionada. ✍  Respuesta incondicionada (R.I.) : Respuesta no aprendida provocada por un estímulo incondicionado. ✍  Respuesta condicionada (R.C.) : Respuesta aprendida que se produce ante un estímulo condicionado. ✍   Estímulo condicionado (E.C.) : Es el estímulo inicialmente neutro y que apareado con el estímulo incondicionado producirá una respuesta condicionada. ⑤ Temas Relacionados ✍  Condicionamiento Clásico . (Otras definiciones) ✍  Condicionamie

Familias de Emociones Básicas

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Familias de Emociones Básicas ✎ Según D. GOLEMAN ① Ira: Furia, resentimiento, exasperación, cólera, indignación acritud fastidio, hostilidad, irritabilidad etc.  ② Tristeza: Congoja, pesar, melancolía, pesimismo, pena, autocompasión, soledad, abatimiento desesperación.  ③ Temor: Ansiedad, opresión, nerviosismo, preocupación, consternación, inquietud, incertidumbre, pavor, miedo, terror.  ④ Placer: Felicidad, alegría, alivio, contento, dicha,  deleite, diversión, orgullo, placer sensual, embeleso satisfacción, euforia éxtasis. ⑤ Amor: Aceptación, afecto, cariño, pasión simpatía, confianza, amabilidad, afinidad, devoción, adoración.  ⑥ Sorpresa: Conmoción, asombro, desconcierto.  ⑦ Disgusto: Desdén  desprecio, menosprecio, aborrecimiento, aversión, repulsión. ⑧ Vergüenza: Culpabilidad, arrepentimiento, mortificación, constricción. ✎  Temas Relacionados ✍  Inteligencia Emocional . ✍  Las Emociones .

Psicología de la Gestalt

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  Pizarra: Psicología de la Gestalt - Características Fuente: Archivo Carpetapedagogica.com ① Psicología de la Gestalt ✍ Para los gestaltistas la conciencia es tan compleja que no se pude estudiar analizándola en sus elementos, pues hacerlo destruiría la unidad del fenómeno que se estudia, en este caso, la unidad de la conciencia. ② Fundador: ✍ Psicólogo alemán Max Wertheimer (1912). Sostenía que es un error analizar o “atomizar” los fenómenos psicológicos. Los gestaltistas afirman que las experiencias deben ser estudiadas como totalidades, no divididas en partes. Se guiaban por el lema: «un todo es algo más que la suma de sus partes». ③ Características ✍ ¿Por qué se llama Gestalt? Pues en alemán significa forma, configuración o totalidad. ✍ Área de trabajo: La percepción, poco después se interesaron por el aprendizaje, la conducta social y el pensamiento. ✍ Seguidores: Destacan Kohler y Koffka. ✍ Objeto de estudio: La percepción y el aprendizaje. ④